Comparació del meu blog amb d'altres

Xafardejant altres blogs, he pogut comprovar altres entrades de companys més extenses i més elaborades, amb vídeos, imatges, links...
Per exemple, en el cas de la entrada del portàtil a les aules, no vaig penjar les enquestes que havíem d'elaborar, ja que vaig penjar primerament el power point perquè no teniem encara acabada l'enquesta i després ja no la vaig penjar.

Un altre cosa que he trobat, esque no vaig fer l'entrada del CmapTools. El CmapTools és un programa molt útil per tal de realitzar mapes conceptuals, i per tant, tenir la informació molt més organitzada i estructurada, i així, el professor alhora de corretgir algun treball o activitat, no veu tanta lletra junta i amb el mapa conceptual les idees queden més clares.

Un exemple de mapa coneptual que es pot trobar directament a la pagina web és el següent:















Comparant i veien altres blog, he pogut veure que hi ha hagut molts companys de la classe que a més de fer les activitats pràctiques, també explicaven el que s'havia fet a classe o bé també donaven les explicacions dels apunts més importants i de les coses treballades més rellevants, així com per exemple lo de les 4 matàfores, amb la seva pertinent explicació i programes que fan referència a aquestes, com per exemple, el JClic, l'adreça del qual és:





A més, miran concretament el blog de la Helena Prim, vaig poder veure que ella a més realitzava un power point amb activitats creades per ella a partir del programa JClic, i a més cada activitat amb la seva explicació corresponent.

Pel que fa a la pràctica del cibernàrium, podria haver realitzat la búsqueda d'algun vídeo, el qual fes refèrencia a aquest, o per exemple, com ha fet la Helena,haver posat el logo per a tal de que aquesta quedes més completa.

Seguint,veient la entrada sobre els recursos digitals, els qual a mi em va tocar realitzar els contes del món, he pogut veure com la entrada de la Karen, a més del power point realitzat a classe, va fer una explicació i va posar tots els links de tots els recursos, per tal de poder accedir-hi. Trobo que és molt bona idea i una bona presentació pel que fa a la entrada.

També, una altra cosa que he pogut veure, esque gent com per exemple la Karen, han anat fent un seguiment de totes les exposicions orals del territori, una cosa molt positiva ja que a més de saber quines exposicions ha realitzat cadascú,també aprens a avaluar.

Per tant, trobo que hi ha moltes coses que podria haver tingut en compte, però al ser una cosa tant nova això del blog, em vaig quedar molt enrere.

Contes del món

Conferencia d'Alexandre Jollien

Aquesta conferencia es va fer fa uns anys a l’auditori de l’escola, i nosaltres fa una setmana la vam veure en vídeo.
Alexandre com he dit abans quan he parlat breument del seu llibre, és un noia amb una deficiència.

Ell a la conferencia va deixar una seria d’idees i matisos molt clars:

-Millor un cap ben fet que un cap ben ple: millor tenir les coses i les idees clares del que sabem encara que sigui poc, i no pas tenir-ho tot desordenat i en realitat, no saber res.
-Confiança: és essencial que la gent que t’envolta t’ofereixi tota la confiança del món, i així, també és més fàcil tenir confiança en un mateix.
-Trobar equilibri en l’exigència: no s’ha d’exigir ni molt ni poc, simplement allò que creiem que és necessari i que el nen podrà assolir.
-Motivació: el mestre sempre ha de motivar al nen, per tal que aquest tingui ganes de realitzar les feines, i les faci de gust i no per fer-les.
-Els canvis: s’ha de progressar cada vegada més, encara que això si, cadascú al seu ritme de treball.
-L’escola ha de ser universal: ha de poder anar tothom a l’escola, ja que tots tenim dret a una educació digne.
-Hem de pensar en els nens: s’ha de pensar en els nens i en les necessitats que tenen. En hem d’adonar quan un nen té problemes i necessita el nostre ajut. Hem de servir de guiar i d’orientació per als nens.
-Tots som únics i anormals: tots som diferents. En aquest món ningú és perfecte i encara que hi hagi gent que es cregui perfecte, arribarà un dia que algú els hi farà saber que no ho són, i se n’adonaran de que en realitat, no saben la meitat de coses sobre aquest món.

Aquestes són les característiques més rellevant de la seva conferencia i les que més em van cridar l’atenció.
Moltes d’elles s’haurien de tenir en compte i seguir-ne el model. Totes tenen un valor immens.

Exposició del territori: l'Aquàrium de Barcelona

Durant les darreres setmanes de curs s'han anat realitzant les diferents exposicions del territori amb parelles.
Durant totes les esxposicions havíem d'avaluar la resta d'esxposicions que veiem, posant les coses positives i negatives.

Jo vaig fer la exposició amb la Mireia Bernadó, i ens va tocar realitzar-la l'última ssesió que hi havia.
Nosaltres vam decidir fer-la sobre l'aquàrium de Barcelona, ja que creiem que era un bon lloc per a que els nens aprenguessin coses d'una manera diferent, i per tanr, vam veure l'aquàrium un bon lloc educatiu.

La nostre exposició estava dividida en una breu presentació, en la qual vam explicar quan es va crear l'aquàrium, on està situat i quines instal·lacions presenta.
Després uns breus objectius, per voler fer entendre que preten l'aquàrium amb aquest servei educatiu.
Seguidament, els serveis i les activitats que aquest ofereix. Ofereix activitats per a nens d'infantil, primària, ESO, batxillerat i Cicles formatius.
Nosaltres ens vam centrar ens les activitats destinades per als nens que cursaven primària.
Vam dir quines eren les principals activitats i tallers que aquest oferia per als nens que estaven en aquesta etapa. Hi havia de tot tipus, fins a investigar ells mateixos les curiositats fins a la realització d'una petita obra de teatre per assimilar els continguts apresos.
Despres d'explicar les diferents activitats més rellevant, vam passar a les conclusions, la part final de la nostre exposició.
Creiem que és un bon sistema per a fer aprendre als nens, ja que els fan interectuar i participar en tot, a més a més, se'ls fa prendre conciència del medi ambient, ja que cada vegada més aquest està més contaminat.

Per representar aquesta informació i com a suport, vam realitzar un power point amb imatges i paraules claus que ens van ajudar a desenvolupar el millor possible la nostre esxposició.

Pràctica GIMP

Vam realitzar aquesta pràctica per tal de saber utilitzar diferents programes i fer muntatges.
A més d'aquest, també vam utilitzar el movie maker i l'audacity. Amb l'audacity vam grabar un poema llegit per nosaltres i després amb el movie maker vam posar la nostre grabació amb imatges i la lletra del poema.

JClic

El passat 2 de desembre, a la classe de TIC, vam veure diferents concepcions d'ús que es podrien donar a l'aula. Vam veure 4 enfocaments possibles que s'hi podrien fer: l'ordinador com a tutor, l'ordinador com a laboratori (interaccions), l'ordinador com una eina de treball i per últim l'ordinador com a alumne.

En el que més ens vam centrar va ser en el Ordenador que ensenya al nen.
Per aquest enfocament trobem el programa "zona clic".
En aquesta pàgina trobem el programa JClic. Aquest és un programa gratuït.
És un conjunt de programari lliure. És un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimedia, desenvolupat a la plataforma Java.
En ell s'hi poden realitzar i crear diferents activitats educatives multimedies, com per exemple puzzles, sopes de lletres, mots encreuats... entre altres.

En aquest es poden buscar activitats o bé crear-les per a que els alumnes interactuïn amb elles i aprenguin d'una manera diferent.
Cada mestre pot crear les activitats que més li convinguin, de qualsevol tipus. També s'ho poden afegir videos, imatges, sons... per tals que els alumnes pguin, per exemple, relacionar una imatge amb un so.

Per tant, podem concloure que és un programa molt útil i interessant. Ja que és una manera que els alumnes estiguin en contacte amb la tecnologia, perquè és una manera diferent d'interectuar i d'aprendre.

La pàgina web és:

http://clic.xtec.cat

Cibernàrium

El 16 de novembre vam acudir al Cibernàrium, a Barcelona.
En ella primer ens van explicar una mica el programa per sobre, però de seguida ens van començar a passar un test amb 94 preguntes, en ell havíem de dir si coneixiem el programa que ells ens posaven o no. Van sortir resultats molt baixos. Després ens van posar un power point amb tota la informació i continguts necessaris per explicar-nos en que consistia, el programes... I per útlim, com una roda de preguntes.

El que preten el cibernàrium és posar al dia a la gent de les noves tecnologies que s'introdueixen, ja que en el món laboral, són essencials.Vol posar a l'abast de totes les persones l'accés a les tecnologies i que aquestes les sapiguen fer servir.
Totes les activitats que proporciona aquest són gratuïtes i les proporciona un multiespai de Barcelona Activa.
és de curta durada ( d'entre 1-4hores), i pots escollir matí o tarda, segons la conveniencia de la persona. A més, pots escollir els programes i activitats que tu vulguis o bé realitzar tot el recorregut que es proposa. Tenen unes 82 activitats diferents per realitzar, i aquestes són actualitzades cada trimestre.

Algunes activitats que es poden realitzar al cibernàrium són:
- Inicia`t: és de curta durada, i és per iniciar a les perssones que no coneixen res d'internet en ell. També, es pot escollir de fer tallers d'iniciació de durada més llarga.
- Creix: també de curta durada. Aquesta es centra en l'impacte que ha tingut internet sobre les empreses i també per a practicar amb eines multimedia.
- Itineraris per grups: són activitats que combinen formació pràctica en l'aula i dinàmiques pedagògiques en les sales de navegació. Tenen una durada d'unes 4h.
- Navegació lliure: té espais per poder accedir a internet lliurement, i fins i tot, perquè la gent vagi amb el seu portatil i s'hi pugui conectar.

Alguns dels espais que té el Cibernàrium són:
- Formació, empreses i idees, navegació, antenes cibernàrium ( biblioteques i centres cívics).

Per tant, es pot dir que el cibernàrium és una activitat interessant a realitzar, ja que proporciona molts ajuts i continguts per a tothom, per al inici a les tecnologies, ja que aquestes a mida que passa el temps, van sent encara més importants i més utilitzades per a tothom.

La pàgina web del Cibernàrium és:
http://www.cibernarium.cat